• Home
  • الدليل الإرشادي لتكوين بيئة مؤاتية للمشاريع المستدامة
  • الجزء 3
  • القسم 3-2
  • القسم الثاني

الجزء 2: تحديد أنشطة الدعوة

على الرغم من أن منظمة أصحاب العمل قد تضطر إلى تغيير الأنشطة حالما تبدأ جهود الدعوة فإن تحديد ماهية تلك الأنشطة في مرحلة التخطيط سيساعد على توفير الموارد اللازمة.

عادة ما يتوجب تكييف استراتيجيات الدعوة مع مرور الوقت، ما يجعل من الصعب وضع خطة محددة للنشاط. في مجال الدعوة، وتدعو الحاجة في كثير من الأحيان إلى الاستثمار في مجموعة متنوعة من الأنشطة وتنمية عدد كبير من المعارف من أجل تغطية مجموعة واسعة من الفرص المحتملة للتأثير على الجماهير المستهدفة. وفي حين يعتبر من المهم أن تدرك مجموعة النشاطات التي ستقوم بها، فيجب أن يبقى جدول أنشطتكم مرناً. ويعتبر الابتكار واغتنام الفرص المحتملة من بين العوامل البالغة الأهمية لأجل نجاح الدعوة، حتى ولو اضطررتم إلى إجراء تغييرات على الخطة الأصلية. يمكن للخطة مثل تلك الواردة أدناه أن تساعد على تحديد "من وماذا وأين".

المشكلة: زيادة المهارات ومستويات التعليم
الجمهور المستهدف الرسائل الرئيسية الأنشطة
وزارة التعليم والمهارات (الوزارات الأخرى التي تؤثر على السياسة)
  • المعايير المتدنية تؤثر سلباً على القدرة التنافسية (على سبيل المثال، الوظائف والشركات)
  • التأثير على قرارات الاستثمار
  • إعادة تقويم آليات العمل لتضمينها في سياسة التعليم
  • جمع البيانات من الموارد الأولية والثانوية وإدراجها في ورقة موقف
  • إصدار تقرير بشأن الحالة المحددة لزيادة مستوى المشغلين في القطاع الخاص على مستوى سوق التعليم.
  • إطلاع الوزير أو المستشار على موقف منظمة أصحاب العمل
المربون والنقابات والمجتمع المدني
  • يختار الأشخاص الأفضل والأذكى الذهاب إلى الخارج لتحصيل التعليم
  • تدني معنويات مقدمي التعليم الذين ينقصهم التدريب والمواد
  • إجراء مناقشات بشأن المجالات ذات الاهتمام المشترك
  • استكشاف المجالات التي يمكن فيها عرض مواقف مشتركة
الجمهور العام ووسائل الإعلام
  • النظر في خفض رسوم المستوى الثانوي
  • زيادة قدرة المتعهدين من القطاع الخاص على زيادة الاختيار
  • وضع حد لهجرة الأدمغة من خلال خلق المزيد من الفرص المحلية
  • تحديد الناطقين باسم منظمة أصحاب العمل لتناول هذه القضية مع وسائل الإعلام
  • تحديد الصحفيين الناشطين في هذه المسألة